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个/性/化/教/育/行/业/领/跑/者
2024/12/30
今年以来，某省纪检部门向“教腐”亮剑，组织多部门从源头上为校园减负。从秋季开学起，全省教育部门不再统一征订教辅，而是组织优秀教师编写学习资料，并在线上线下免费提供。同时增强教师教研备课能力，提高课堂效率，减少作业布置量球友会app,，切实为学生和家长减负。
一些地方陆续开展的如整治教辅发行乱象、清理教辅材料过多过滥等教育反腐工作，已取得阶段性成果，进入巩固期。教育反腐成果值得肯定，但组织优秀教师编写学习资料免费提供，是否是解决之道，值得探讨。主要有两方面原因。
在教育强国建设中，教材建设是国家事权，教辅材料的角色同样重要，同样事关意识形态、文化价值等多方面，同样需要对内容的导向、安全进行严格把关。近年来某头部民营企业投入大量资源推出的学习机中，曾出现严重的不当内容，引发舆论广泛关注，值得警醒。
教辅出版同样具有较高的专业门槛。一本好的教辅图书，从选题策划开始球友会app,，到组织作者队伍、集中编写、内容编辑、三审三校、出版印刷最终成书并发到孩子手中，由专业的策划团队策划、出版单位编写、发行机构发行，多方联合运作，也至少需要一年或更长时间，就算去掉印刷发行环节，前中期的编、审、校等环节所需时间占总时间的比重超过90%。
在短短数月内，由一批优秀教师，在没有专业策划、出版人士的指导下，推出各科学习材料，其内容质量、教学成效，与久经市场考验、教育部门检验、对各科考试都做过全方位无死角研究分析的成名教辅相比，能起到的作用可想而知。
各地的优秀教师本身就是稀缺资源，相较普通教师有着更为繁重的教学与科研任务，编写出一套内容质量高、使用效果好的学习资料并非一件易事，需要耗费大量的时间与精力，如何进行精力和时间分配？如何平衡好这些教师的教学工作与学习资料编写工作？可能需要统筹考虑。
同时，编写完成的学习资料且免费提供给学生使用，学习资料的版权如何界定？老师们的工作量如何认定？是当地教育主管部门买单，还是算作优秀教师的自我奉献？今年开始编写教辅，是不是以后年年如此？
笔者认为，无论是全面教育反腐的中部某省，还是其他查出教育腐败问题的省份，教育腐败多发生在下游的发行环节，只是一小部分“蛀虫”的个人行为，绝大多数的教育管理者、学校管理者、教师都是认真负责、真心为学生未来考虑的，同样以此来否定教辅出版数十年的发展成果，也值得商榷。
尤其在各地教育资源分配不均衡，各地区整体受教育水平、生源质量参差不齐的情况下，利用优秀教辅的辅助练习提升成绩，参与激烈的升学竞争，非常有必要也很重要。在很多偏远地区，升学是孩子走出去的唯一路径，我们不愿意更不提倡造就“小镇做题家”，但是，当一线大城市的孩子都在“题海战术”里苦熬挣扎时，对于三四线城市、乡镇农村的孩子而言，一本优秀的能够给成绩带来切实提升的教辅图书，就更加难能可贵又必须必要了。
2015年8月3日，原新闻出版广电总局、教育部、发展改革委联合发布了关于印发《中小学教辅材料管理办法》的通知（新广出发〔2015〕45号），对中小学教辅材料编写出版管理、印刷复制管理、发行管理、质量管理、评议管理、选用管理、价格管理、监督管理等做了详细的规定，其中“选用管理”的条例明确：按照教科书选用的程序，从本省中小学教辅材料评议公告目录中，一个学科每个版本直接为各县（区）或学校推荐1套教辅材料供学生选用。
有一个较为成熟的管理办法、有“一科一辅”的政策规定，有各地孩子们的迫切需求，市场上更有一大批成熟且有效的教辅资料，在主管部门向“教腐”亮剑后，面对已经有所遏制的教辅发行腐败乱象，下一步或许该到了考虑如何选择优质的教辅图书、选择优秀的图书发行商、进一步加强对教育部门、发行商、学校等环节的监督管理，严格按政策执行“一科一辅”规定，让权力没有寻租的空间，让学生家长拥有更多的自主选择权，也让优秀的教辅图书靠内容质量实力去赢得学生家长的青睐，而不再是利用“旁门左道”或强制摊派。
另一方面，在当前市面上已存在一大批成熟的、能给孩子学习带来帮助的教辅资料之下，组织优秀教师自编学习辅导资料免费发放，也有加重教师工作压力，增加学生家长经济负担之嫌。这些自编学习辅导资料，学生自主打印或学校打印也可能是一笔不菲的费用，不一定比一科购买“一辅”的花费少。笔者犹记得2021年前后，因疫情孩子居家上网课，面对老师提供的一堆电子版学习材料，为保护孩子视力，只好买来一台家用打印机，打印成纸质版使用（疫情期间外出打印不便，且打印店打印单价更高），加上打印纸、油墨等耗材，总体算下来成本不菲。
与此同时，对教辅图书的主要发行渠道尤其是与教育部门联系最为密切的国有新华书店而言，在严格规范经营、严格执行“一科一辅”政策之外，做好选品、做好备货、做好服务，为学生家长选择更优更好的教辅图书，或许是今后需要发力和重视的方向。QY球友会官网QY球友会官网
